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玩具无疑是最受儿童欢迎的礼物。
玩具不仅能给孩子带来游戏的欢乐，从另一个角度来说，玩具还是孩子从事「劳作」的「工具」。
学会使用工具，是人类区别于动物的一个显著标志。因此，为孩子选择适合的玩具和与之对应的游戏，可以帮 TA 探索这个世界，促进 TA 的发育，尤其是精细运动、语言和认知能力方面。
今天，就简单介绍一下如何为孩子选择合适的玩具。
选择玩具，根据年龄而定
0～3 月：感知觉的初探索
推荐：摇铃、彩色小球、拨浪鼓、摇摇棒、床铃……
这个阶段是感知觉的初探索。这时，母亲的怀抱（触觉）、光影的变化（视觉）、奇妙的声音（听觉）都能丰富宝宝对外界的体验。
配合感知觉的发育，选择一些有丰富触感、鲜艳色彩和声音美妙的玩具最适合。
可是别忘了哦，有互动的游戏才能更好地促进宝宝发育。如果你只是花大价钱买个床铃让宝宝自己看它转，还不如花几十元买几个简单的小摇铃和宝宝一起拿一拿、摇一摇！
4～6 月：精细运动的初发育
推荐：大积木块（木质、塑料、软布）、小球、滚滚球、彩色木棍、布偶……
这时的宝宝开始出现主动抓握的意识。配合 TA 的发育，家长们也要及时补充玩具库。
之前玩的摇铃可以继续用，只是现在家长只负责递，要让宝宝自己来拿和摇了。一套印有图案的彩球、几块色彩丰富的软积木，甚至是核桃、毛线球、自己缝制的布袋子……都可以拿来给宝宝练习抓握。
在宝宝抓握的时候，可以给 TA 描述所抓物品的名称和特点，帮助宝宝理解语言；抱着 TA 靠坐在胸前，和 TA 一起体验抓握的快乐；帮助宝宝适应坐着玩玩具，还可以防止 TA 往嘴里塞一些不该塞的东西哦！
7～9 月：精细运动快速发育
推荐：积木盒、拼插木棍、下蛋小鸭、爬行隧道、拖拉小车、不倒翁……
宝宝可以拿起更细小的东西，而且会同时拿起两样物品，并尝试让它们做一些「接触」。另外，学着独坐、爬行也拓展了宝宝的活动空间，使他们可以接触更多事物。
这时，我们可以为宝宝提供玩具的种类就更丰富一些：
一套各种形状的积木配合几个彩色小碗，可以帮 TA 学习抓握、拿出和放入；
一个会到处「走」并下蛋的小鸭子可以为 TA 的爬行带来更多乐趣和动力；
一个可以推拉的玩具会让 TA 目不转睛地思索轮子的奥秘。
宝宝也会对大孩子的玩具发生兴趣，并逐步开始模仿大孩子或大人的做法。此时，更多的亲子游戏应该融入到玩具的应用中，家长可以说明这些玩具的名称，演示游戏的过程。宝宝想要模仿你的做法时，予以鼓励和帮助！
10～12 月：粗大和精细运动持续发育
推荐：布书、套圈或套塔、小鼓、塑料皮球、推行车、积木盒……
这个阶段认知能力进一步提高，宝宝可以扶着家具站起来并尝试走两步，更熟练地操作物品，并开始理解一些简单的空间关系。
可以使用积木、套圈等设计一些空间游戏，让宝宝理解前后、内外这样简单的空间关系；
布书可以锻炼宝宝的精细能力，比如翻书；
让宝宝自己推玩具小推车或推皮球，可以锻炼四肢的肌肉力量。
注意：这里的小推车可不是那种让宝宝站在中间有轮子滚的学步车哦，这种学步车有很大的安全隐患，还可能影响宝宝发育，不建议使用。
1～2 岁：认知和语言水平持续发育
推荐：搭建类积木、形状盒、配对盒、游戏棒、串珠、绘本、蜡笔、小黑板、小型足球、拼图（简易型）……
这个阶段宝宝能理解大部分的生活场景，并开始尝试用语言表达，同时更积极地去学习和模仿。
设计游戏时，可以以构建初步的物体关系为主，如用积木搭高、放置形状板、拼插游戏棒等，引导宝宝学习和模仿搭建初步的空间构造；
引入图案简单、色彩分明的绘本（最好不要有很复杂的故事情节），开始养成和宝宝一起进行阅读的习惯吧；
继续使用球类来丰富宝宝的运动能力，可供选择的有玩具皮球（踢、推、接）、网球（扔、接）等。
还可以开始慢慢引入真正的「工具」，最具有代表性的就是纸笔使用。最初可以选用蜡笔来做简单的画线或画圈，还可以选择诸如串珠、配对盒等玩具。
2～6 岁：孩子各项发育大致完善
推荐：创造性搭建玩具、雪花片、彩泥、剪纸、绘本、彩笔及画纸、各种球类、滑板车、自行车、小型篮球架、过家家玩具、拼图、模型、沙滩玩具、嬉水玩具……
这个阶段选择玩具时，更多考虑的是孩子的兴趣及特长。
爱运动的男孩，可以更多地选择运动类「工具」，如滑板车、自行车、轮滑、足球、篮球等；
文静的女孩，则可以选择一些情景类的玩具，如打扮洋娃娃、模拟厨房等；
喜欢手工的孩子，可以选择彩泥、剪纸、构建类积木等。
书本和玩沙玩沙的工具，对所有孩子都适用，只不过前者是家长的最爱，后者是孩子的最爱！
一物多玩，让玩具陪宝宝成长
家中玩具堆得到处都是，孩子玩了这个丢那个，相信是很多父母共同的烦恼。
其实，孩子对于玩具数量的渴望并没有那么强烈，家长完全不需要购买过多的玩具。选择一款好玩具，设计几种不同的玩法，可以让孩子玩上几个月甚至几年都不会对它失去兴趣。
举个例子，可能很多家庭都有好几套积木，孩子搭了几次就束之高阁了。其实这些积木可以从 6 个月玩到 6 岁：
6 个月，拿出其中几块形状不同的，让宝宝锻炼抓握；
9 个月，拿出 10 块左右，配合几个小碗或小盒子，让宝宝锻炼拿出和放入；
1 岁，拿出 20 块，开始模仿构建；
1 岁半，拿出不同颜色的，进行色彩辨认；
2 岁，拿出不同形状的，进行形状辨认，再试着用不同形状搭出一样的「建筑」；
2 岁半，拿出 50 块积木，模仿进行中型「建筑」的构建；
3 岁，搭好「城堡」后，让宝宝照样画图；
3 岁半，照着图片搭好「轮船」后，和宝宝一起讲讲上个月乘船出游的故事；
4 岁，今天幼儿园活动去了动物园，让宝宝回忆一下，搭一个长颈鹿或者大狮子吧；
5 岁，电视里看到的多米诺骨牌，我们用自己家的积木来试一下吧；
6 岁，那个风靡世界的「疯狂的小鸟」，用我们家的积木也可以来一局！
当然，并不是让大家只买一套积木就完事，而是想让大家知道，好的玩具是可以衍生出无穷的玩法的。
安全问题，始终不容忽视
选择有品质保障的厂家、有口碑的实体店或电商渠道，是保障玩具安全的前提。
另外，使用每个玩具前，都要仔细阅读说明书和安全警示，尤其注意有细小零件和破碎风险的玩具，不适宜 3 岁以下儿童使用。所有玩具的使用应该处于监护者的监护之下，拒绝使用有安全风险的一切玩具或物品。
值得注意的是，孩子往往很容易喜欢上电子类玩具，如平板电脑，但沉溺于其中就适得其反了。
对于玩具，家长要加强引导。对孩子而言，符合发育规律的游戏以及与大自然的接触是最合适的。
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