老师，孩子成绩不理想和我说话方式有关系吗？

海园李

　 当孩子的成绩不理想，出现种种问题时，家长会怎么做呢？应该有不少人会用责备、谩骂、殴打这些失去理智的行为去对待孩子吧！这样的对待方式，对于提升孩子的成绩百害而无一利，那么该如何改变呢？不妨从最简单的改变说话方式开始吧！

　　1、当孩子不想学习时

　　孩子：“妈妈，我不想上学了/我不想学琴了/我不想……”

　　不该这样说：

　　妈妈：“你说你能干什么！这也不行，那也不会，这也不学，那也不学，还放弃……”

　　应该这样说：

　　妈妈：“为什么想放弃呢？妈妈觉得你有进步啊，我们再试试其他方法好吗？如果还不行，我们到时候再说放弃也不迟啊，你看你只用了一种方法在试，学习这门学科可有十多种方法呢！”

　　

　　2、当孩子对某学科产生恐惧时

　　孩子：“妈妈，我真的觉得英语很可怕，我看到它就心慌，我不想学英语了。”

　　不该这样说：

　　妈妈：“你还好意思说！每次让你听英语听力，就跟要你命似的，这下好了吧，就你这成绩，不想听也得听！”

　　应该这样说：

　　妈妈：“不要紧，你只是没找到学好它的方法，所以你才会害怕对不对？我们一起把学习英语的方法找出来，比如：多听、多读、多练……我们一起来好不好？”

　　3、孩子惧怕困难时

　　孩子：“妈妈，这真的太难了。”

　　不该这样说：

　　妈妈：“难什么难！隔壁小明怎么学得那么好！就你不会？你上课认真了吗？”

　　应该这样说：

　　妈妈：“如果没有难的知识，天下所有的孩子考试就都考100分了，没有关系，每个人都会遇到困难的，就因为有的很难，我们才要想方法去战胜它，这不是很有意义吗？”

　　4、孩子想要放弃时

　　孩子：“妈妈，我真的做不好。我试过了，我真的不行！”

　　不该这样说：

　　妈妈：“还好意思说你尝试了？这些方法你试了吗？老师要求的……你做到了吗？”

　　应该这样说：

　　妈妈：“没有谁会从开始学习就一下子变的很好，只要每天在进步，就足够了。继续努力去克服、尝试，直到战胜可好？”

　　5、孩子意识到自己犯错时

　　孩子：“妈妈，我又犯错了，这道题我明明会的，又粗心了。”

　　不该这样说：

　　妈妈：“知道错还犯？这道题跟你讲了多少遍？怎么就不能长点脑子呢？”

　　应该这样说：

　　妈妈：“犯错不要紧啊，你看你已经知道自己错了，下次肯定不会再错了，对不对？”

　　6、当孩子对自己失去信心时

　　孩子：“妈妈，我们班的小明真的太厉害了，我再怎么努力也赶不上他。”

　　不该这样说：

　　妈妈：“这个时候说这些，叫你跟人家多学，你跟人家学了吗？人家学习的时候你在干嘛呢？看电视还是玩游戏啊？”

　　应该这样说：

　　妈妈：“是吗，那小明肯定在学习上很有方法，不如我们找出他学习的方法来，看看我们能不能用起来，我们试试看。”

　　7、当孩子开始骄傲自满时

　　孩子：“妈妈，我已经做得够好的了，我们班才2个同学得90分，很多都只有六七十分呢！”

　　不该这样说：

　　妈妈：“我家孩子最厉害了！聪明，谁都比不上！来妈妈给个奖励。”

　　应该这样说：

　　妈妈：“真不错，说明这段时间你很努力，值得表扬。不过，妈妈觉得你可以考得更好，这些题我们再来看看你真的不会吗？”

　　作为家长，既要时时刻刻保持对自己孩子的信心，也要防止孩子过分骄傲，用语言的技巧来引导孩子永远走在一条正确的道路上，是每个家长都应该用心去做好的一件事。

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